•      برای این ارزشیابی باید به سوالاتی از این قبیل پاسخ داده شود:

•      آیا هدف ها قابل حصول است؟

•      آیا هدفها با یکدیگر سازگازی دارد؟

•      آیا هدفها با توجه به نیازها و علایق یادگیرنده طراحی شده است؟

•      آیا هدفها برای معلمان و دانش آموزان قابل فهم است؟

•       

مراحل ارزشیابی:

تعیین اطلاعات لازم

جمع آوری اطلاعات( اهداف، محتوا، روش های یادد هی یادگیری،امکانات اجرایی، موافقت یا مخالفت و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی).

تجزیه و تحلیل اطلاعات

نتیجه گیری و قضاوت

گزارش نتایج ارزشیابی